Plan de Navidad

Durante estas vacaciones cada uno de vosotros seréis periodistas, pero no cualquier periodista, no, ¡¡periodistas culturales!!!

¿Y qué es lo que tenéis que hacer?

Os informaréis sobre obras de teatro, musicales, exposiciones, películas, museos...que podéis visitar durante esta vacaciones en la ciudad o pueblo que paséis las navidades y tendréis que visitarlo. Por supuesto serán citas culturales, pero también infantiles, dirigidas a los niños.

Después haréis una crónica por escrito sobre:

• que habéis visto



• dónde lo habéis visto



• cuándo comenzó



• cuándo finalizará (en el caso de una obra de teatro o exposición temporal)



• y si es interesante o no lo es (es decir, daréis vuestra opinión al respecto)

Si además podéis añadir fotos, pues muchiiiiiiiiiiiiisimo mejor

El formato, será el que vosotros prefiráis, creativo. Pero siempre, siempre, limpio, claro y organizado.

Después de las vacaciones, podremos exponerlos en los pasillos para que todo el mundo sepa cual ha sido la variedad cultural que esta navidad se ha vivido en el mundo.

MATEMÁTICAS

Para que podáis disfrutar de vuestras investigaciones culturales, matemáticas será poco lo que tendréis que hacer.

Recordad que una buena organización es fundamental para no sentirnos agobiados y ser más responsables de nuestras obligaciones. Por supuesto que tras cumplir con nuestra labor, tenemos que descansar y disfrutar de ratos de ocio.

• Pincha aquí. Te aparecerá una habitación con muchos objetos. De frente encontrarás una puerta con una interrogación. Deberás atravesar la puerta y comenzará el juego...Puedes curiosear por el resto de la página que también es bastante interesante.

• Ejemplos de la vida en la que se usen los números romanos, los números decimales, la media artimética, suma de tiempos y operaciones con números decimales (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en sus tres casos) . Puedes indicarlos y de cada ejemplo, una pequeña situación en la que se haga uso de ello.

Un ejemplo: Para poder acceder a la universidad me piden de nota media un 6,5 o una nota superior. Yo tengo que calcular la media aritmética de mis notas y comprobar si puedo acceder o no a la universidad.

Mis notas son: 7 8,5 5 y 6

Por tanto: 7+8,5+5+6= 26,5 26,5/4 = 6,6

Resultado: Podré acceder a la universidad, pues mi nota media es un 6,6.

¡¡Ay!!, ya llegó la navidad...aquí tenéis un video con una cación navideña que seguro conocéis, aunque esta es una versión un poco más rokera.

¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!




P.D.: ¡¡No os olvidéis de traer cosas para decorar la clase!!!

¡¡EL COLEGIO GAUDEM GANA UN PREMIO ESTATAL!!

Buenas noticias. Recordáis que vinieron unos inspectores del ministerio a ver lo bien que trabajamos.

Visitaron más zonas del cole y más aulas y al final decidieron darnos el premio por nuestro trabajo, ¿qué bien verdad?

El lenguaje que se usa en el documento que el colegio presentó es un poco complicado para vosotros, pero vuestros papis y quien quiera conocer más sobre el colegio y la forma de trabajar, puede echarle un vistazo.

Premio estatal 10. 4

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Plan semanal del 10/12/10 al 17/12/10

El trabajo que debéis realizar esta semana en lengua será crear una historia super creativa.

Muchas veces, cuando redactamos algo, repetimos palabras como por ejemplo después, entonces, y...

Con este plan semanal vamos a aprender a no hacer eso, pues afea y hace monótona nuestra redacción.

Para ello, cuando redacteis vuestra historia super creativa, debereis utilizar estas palabras:

Al principio
Más tarde
A continuación
Como consecuencia
Finalmente

Será imprescindible que estás palabras aparezcan en vuestra historia, ¡cada una en su lugar correspondiente!

Recordad además, que toda historia tiene una presentación, nudo y desenlace.

Para practicar matemáticas

Aquí os dejo un montón de enlaces que hemos trabajado en clase para que sigáis practicando:

1. Multiplicación por la unidad seguida de ceros.

Lo practico

2. Multiplicación por la u.s.c. con decimales.

Lo practico

3. División por la unidad seguida de ceros.

Lo practico

4. División por la u.s.c. con decimales.

Lo practico

5. Cómo se leen los números decimales.

6. Cómo se escriben los números decimales.

7. Operaciones con decimales:

Suma, Resta, Multiplicación

8. La división con decimales.

Caso 1, Caso 2, Caso 3

Preguntas o dichos ganadores del mes

Os dejo aquí los cuatro ganadores de este mes para que podáis votar y así eligiremos al ganador del mes.

Os dejo una semana para que podáis dar vuestra opinión y decidir a quien nombramos super ganador o ganadora del mes.

Avisad a padres, amigos, abuelos, primos, primos lejanos, tíos, tíos abuelos, perros, gatos, hamster....todos pueden dar su opinión con un sólo click.


De todos modos, tengo que deciros una vez más, que ¡Enhorabuena a todos!. En general sabéis que vuestros trabajos están siendo bastante buenos.

Depende de ti

¿De quien depende tu actitud? ¿De tí o de alguien más?

Tu eres quien tiene el control de tu propia vida, de tí depende que te sientas feliz o infeliz, divertido o aburrido.

Para demostrártelo, durante esta semana tan larga, con tantos días para estar en casa o de puente por ahí con la gente a la que quieres, cuando te sientas aburrido o aburrida prueba a hacer algo por alguien, como un dibujo para tu mejor amig@, ayudar a tu hermano o hermana a ordenar su cuarto o una canción dedicada a tus padres diciéndoles lo mucho que les quieres.

Ya nos contarás el viernes como te sentiste y como reaccionaron los demás.

Ah, os dejo un vídeo chulo con una letra muy especial para que os anímeis a bailar y cantar durante el puente

¿Cual es el origen de...?

Ir de punta en blanco?

Concurso de Navidad

¡¡¡YA HA VUELTO EL CONCURSO DE POSTALES!!!

¿HAS PENSADO YA EN CÓMO NOS VAS A SORPRENDER ESTE AÑO CON TU MARAVILLOSA POSTAL DE NAVIDAD?

El premio será un fantástico pack de material de dibujo para cada ganador.

Habrá 1º, 2º y 3º premio en cada etapa. Además las postales elegidas serán colgadas en la página web del cole.

¡¡¡ANÍMATE A PARTICIPAR!!!

Bases del concurso:

-Formato: Hoja DIN A 4 doblada por la mitad.
-Técnica: Libre pero sin utilizar relieves.
-¿Cómo se entrega? Se entregará en un sobre cerrado. El nombre del participante no podrá figurar ni en el sobre ni en la postal. Se deberá poner el curso y el número de lista.
-Jurado: Estará integrado por representantes de infantil, primaria y secundaria.

FECHA DE ENTREGA: 9 de diciembre

En busca de la felicidad

Como la semana pasada, esta semana os propongo otra práctica a intentar

• La próxima vez que estés de mal humor y tengas ganas de contestar mal o portarte con brusquedad, contrólate y no lo hagas.

El viernes lo vemos, chic@s. :)

Plan Semanal Matemáticas. Semana del 26/11 al 03/12

Esta semana el Plan Semanal de Matemáticas tendrá tres partes.

1.- Como hemos visto en clase, las divisiones con números decimales tienen la peculiaridad de que si el divisor es un número decimal, antes de resolverla tenemos que operar para convertir el divisor en un número natural.

No es necesario resolver las divisiones, sólo debéis copiarlas en el cuaderno y dejarlas planteadas sin decimales en el divisor, como ya sabéis hacer.

Divisiones con decimales en ambos factores

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Divisones con decimales en ambos factores dos

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2.- Vamos a la página de USA EL COCO (la misma que la del Plan Semanal anterior), y en la página de problemas en esta ocasión haremos del 11 al 20 que es la segunda página.

Si no encuentras la página, puedes entrar directamente AQUÍ

3.- VOLUNTARIO. Os propongo este enlace para practicar con las unidades de tiempo, los relojes, el tiempo transcurrido entre dos relojes, etc. Está muy bien. ¿Te animas?

Super Huerto

Hola chic@s:

Aquí os dejo los apuntes, en sucio, que ha tomado Nerea para que os ayude a elaborar vuestro diario del huerto.

No se ve muy bien, pero quizá os sirva de algo.

P.D.: os animo a que busqueis información sobre las habas, su siembra y cuidado. Debemos de saberlo puesto que vamos a cuidar de ellas y necesitamos estar informados, ¿no creeis? Si ahora os regalaran un tipo de animal exótico que sólo habita en la selva, ¿no buscariais información sobre él, los cuidados que necesita o el alimento que hay que darle para que pueda sobrevivir?.

¡¡Pues nuestras habas son nuestras mascotas hasta marzo!!

¿Cual es el origen de...?

Hoy hemos estado en el teatro y aprovechando la obra que hemos visto y para poder reflexionar un poco más en eso de las chicas y los chicos y los "papeles" que cada uno desempeña en la vida, esta semana tendréis que contestar a una pregunta en lugar de buscar el origen de un dicho popular.

Mirad con detenimiento este video




Estas son las preguntas a las que debeis dar respuesta:

• ¿Puedes decir que le pasa al rey?
• ¿Cómo consigue la reina ayudarle?
• A partir de ahora, ¿qué es lo que ocurrirá en palacio?

La fecha de entrega de esta pregunta semanal será el próximo MIÉRCOLES

¡¡Qué llegan las exposiciones!!

Os dejo un enlace con el que podréis preparar todavía mejor las exposiciones que comienzan el jueves en clase.

Deberéis pinchar en la escuela y accederéis a una pantalla en la que deberéis volver a pinchar sobre la puerta del colegio. De esa manera llegaréis hasta el apartado donde se explica como hacer una exposición, además de poder ver varios ejemplos.

¡¡ÁNIMO!!

22 de Noviembre - Día de los derechos de los niños y niñas

Plan Semanal de Matemáticas

Chicos y chicas de 5ºA, 5ºB y 5ºC. Esta semana el plan semanal de matemáticas tendrá dos partes sencillas.
Para reforzar las divisiones con dos cifras en el divisor, pinchar en la imagen. No olvides dar en cargar división que está en rojo.

Como véis las divisiones se pueden hacer directamente en la web, pero también debéis pasarlas al cuaderno. Tenéis en azul una ayuda, que se llama mostrar tablas.

La segunda parte del plan semanal, son unos problemillas muy sencillitos que encontraréis pinchando en el niño que está "usando el coco". También los copiaremos en el cuaderno. No olvidéis poner las operaciones que habéis realizado para encontrar la solución. ¡¡ÁNIMO!!

¡¡¡Como puedo llegar a ser un niño o una niña inmensamente feliz!!!!

¿¿Eso es posible?¿todo todo el rato muy muy feliz??Bueno, pues todo todo el rato muy muy feliz no sé si es posible (bueno, casi creo que es imposible), pero quizá si aprendemos un par de cositas podemos mejorar mucho nuestros ratitos de disgustos.

Para eso tenemos que aprender. Pero no aprender Mates o Cono (que no os creáis, también nos hace feliz sentir que sabemos muchas cosas y que nuestra cabeza es como un pequeño ordenador o una gran biblioteca que guarda y guarda cosas, como cuantos continentes tiene la tierra o si debo llevar un billete de 20 euros o uno de 30 si quiero invitar a mis amigo que son cuatro al cine por mi cumple) sino a modificar un poco nuestra manera de pensar o de actuar frente a los demás o nosotros mismos.

Para aprender este tipo de cosas lo que tenemos que hacer es lo mismo que hacemos cuando aprendemos a sumar decimales o a hacer nuestra cama: practicar, practicar, practicar y hacerlo miles de veces ¡¡hasta que nos salga repanocha!!

Bueno, pues vamos a comenzar a practicar esta semana, que será la primera de un sin fin de miles de prácticas para poder estar cada día más y más felices, igual de feciles que cuando estamos de vacaciones o calentitos en nuestra cama sin tener que madrugar.

Esta es la primera tarea a realizar durante esta semana:

• Trata de hacer algo que siempre te haya atemorizado: buscar nuevos amigos, responder a la pregunta de un profesor, limpiar el baño...

Puedes comprometerte contigo mismo a intentar realizar al menos una de estas dos tareas o las dos.

Escribe si los has conseguido o no, como lo has intentado o como te has sentido. Si quieres, en lugar de escribirlo puedes hacer un dibujo o expresarlo como más te apetezca a tí. Dejaremos un espacio en la clase para que puedas poner aquello que has realizado. También utilizaremos un momento en la asamblea de los viernes para los que quieran comentar como les ha ido en su intentona.

¿Cual es el origen de...

Ponerse las botas?

¡¡Ole Sardina!! Un cuento flamenquísimo

Un gato por alegrías en el callejón del alboroto

Hola chic@s. Os dejo las páginas de operaciones para el plan semanal.

- Una página son multiplicaciones de números decimales. Al final vienen los resultados para que comprobéis si las habéis hecho bien.

- Otra página son divisiones con dos cifras en el divisor. Si en alguna el divisor es mayor que el dividendo, cambiar las cifras. También vamos a comprobar los resultados, ¿os acordáis como era?.

Muy fácil, hay que seguir dos pasos:

PASO 1: Multiplico el resultado por el divisor
PASO 2: Al resultado que obtengo del paso 1, le sumo el resto.

SI LO QUE OBTENGO ES IGUAL QUE EL DIVIDENDO ES QUE LA OPERACIÓN ES CORRECTA.

Ya sabéis que si no podéis imprimir las hojas de operaciones tenéis que copiarlas en vuestro cuaderno para después entregárselas resueltas a Diana

¡¡ÁNIMO!!

Multiplicaciones con dec

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Divisiones tres entre dos cifras

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¿Cual es el origen de...

¡¡Pues esta semana no buscaremos el origen de ningún dicho popular!!

Vamos a seguir soñando un poco más con el parque de El Capricho.

¿Os podéis imaginar que en El Capricho, además de ser un parque maravilloso cargado de muchísima historia un día también fue escenario de una famosísima película?

Eso es lo que esta semana deberéis investigar,

• ¿Se rodó alguna película en este mágico parque?


• ¿Cual es el nombre de esa película y en que año fue rodada?


• ¿Está la película basada en algún gran libro?

El día de entrega en esta ocasión será el miércoles.

El capricho

El lunes estuvimos en el parque del capricho haciendo una visita histórica.

Nos quedamos todos con muchas ganas de poder visitar por dentro cada uno de los caprichos que la duquesa ordenó construir para el recreo de sus invitados.

He estado husmeando por internet y únicamente he encontrado fotos del bunker por dentro, que aunque no es de la época de la duquesa de Osuna, fue algo que también nos llamó mucho la atención. Recordad que José, nuestro monitor, nos explicó que este bunker fue construido durante la guerra civil española (1936-1939) donde se refugio el estado mayor del ejército republicano para la defensa de Madrid.

Copio y pego unas fotos desde el blog maniasmías donde he encontrado esta información.

Mi hermanito de la luna

A raiz del libro que esta última quincena se ha leído Sauco (¡no recuerdo el título del libro Sauco, por favor, recuérdanoslo!), preguntasteis en clase que era el autismo.

Aquí os dejo unos videos que os ayudarán a comprender lo que significa.

¡¡Son preciosos, os van a encantar!!

Plan Semanal del 05/11/10 al 12/11/10

Chic@s, esta semana, además de la ficha de ortografía trabajaremos en la elaboración de un texto que expone información, es decir, un texto expositivo.

Pinchando en este este enlace







podréis saber que características debe poseer un texto para que sea expositivo. Leedlo con detenimiento para poder entender mejor que es un texto expositvo.

Pero,

• ¿Cual es la actividad que debéis realizar? Pues realizaréis un texto expositivo que el próximo viernes me tendréis que entregar.

• ¿Sobre que tema tratará? Podéis escribir sobre vuestro animal favorito o deporte favorito. Para ello buscaréis información y la ordenaréis; el texto no tiene que ocupar más de una hoja, pero tampoco menos.

Pinchando aquí encontraréis un ejemplo de texto expositivo que os ayudará a la hora de elaborar el vuestro.

EJEMPLO DE TEXTO CON GATITO PRECIOSO

¿Cuál es el origen de...

Estar en Babia?


Una semana más deberéis averiguar cual es el significado y origen de este dicho tan popular que en más de una ocasión habréis oido decir a alguien dirigiéndose a vosotros, ¿o no?

Aprovecho para recordar que todavía quedan 5 niños que no han entregado hoy en clase el dicho de la semana pasada Salvarse por los pelos.

Plan Semanal de Matemáticas

Hola chicos, os recuerdo que para el día 5 tenéis que traer hechas todas las actividades del tema 1 del cuadernillo de Matemáticas.

Plan Semanal del 29/10/10 al 05/11/10

Hola chicos, ¿os apetece hacer un viaje interesante? seguro que sí, pero antes, debéis recordar qué son los sinónimos.

Los sinónimos son las palabras que tienen el mismo significado, como por ejemplo feliz – contento.

Debéis pinchar en la imagen para empezar a jugar.
Importante: en la parte derecha inferior encontrareis las instrucciones que os facilitarán el camino.

Desde el principio, a la vez que jugais, debeis apuntar en vuestro cuaderno, en el apartado de lengua, cada frase que os encontreis con los sinónimos correspondientes.

¡Mucha suerte!

¿Cual es el Origen de.....

Salvarse por los pelos?


Comenzamos con el dicho o refrán popular. Os recuerdo que deberéis buscar información sobre el uso y origen de este dicho nuestro tan español.

¿Qué podrá significar Salvarse por los pelos? ¿Cuá será su origen?

El próximo marte entregaréis en clase vuestro trabajo de investigación en un folio o cartulina tamaño A4. Recordad que eligiremos a uno cada semana y al finalizar el mes votaremos a través del blog cual es el ganador de ese mes, así tendríamos el dicho o refrán popular del mes.

Por último, vuelvo a insistir, se valorará el contenido pero también la creatividad y la presentación, ¡manos a la obra!

Plan Semanal del 22/10/10 al 29/10/10

Hola queridos alumnos, de nuevo está entre vosotros el Plan Semanal. Esta semana trabajaremos la descripción, la entrevista y un poco más de ortografía,algo muy importante para la vida de cualquier estudiante o persona vivente en el mundo.

Descripción: Con esta actividad aprendereis a describir personas, paso por paso. Esto os será de mucha utilidad para la entrevista que realizaréis a un personaje del cole, puesto que como os conté ayer, siempre es interesante en una entrevista hacer una introducción describiendo el personaje al que hemos entrevistado, de esta manera todo el mundo sabré de quien estamos hablando. Deberéis imprimirla y, una vez realizada la actividad, entregarla en clase el próximo viernes.

Atención!!!!: Si alguien tiene problemas para descargarlo, porque a veces lo da, que me pida el ejercicio a mí.

Descripción personajes 4º Primaria

La entrevista: Navega por este enlace para conocer un poco más sobre las entrevistas y su estructura. Al final encontrarás un esquema con las diferentes partes de una entrevista. Te puede ser muy útil. Verás que en el primer recuadro del esquema dice que en la introducción a la entrevista nunca se hablará del entrevistado, pero recuerda que también se puede hacer una breve descripción de la persona dando información al lector de quien es y a que se dedica. Este esquema debereis copiarlo en vuestro cuaderno en el apartado de lengua para que os sirva como referencia y ayuda en la preparación de vuestra propia entrevista.
Para poder accder a esta actividad deberis pinchar en el dibujo que tenéis al comienzo del enlace o aquí.

Dichos y refranes populares del español

Ya lo hemos comentado en clase y creo que todos estamos de acuerdo. Este año, cambiaremos la pregunta semanal por el dicho o refrán semanal .
Con esto aprenderemos que no siempre en el lenguaje las cosas son tal como las escuchamos, además de aprender curiosidades y adquirir cultura. Y lo más importante, podremos aplicarlas en nuestra forma de hablar habitual o si no es así, comprenderlas siempre que alguien utilice estás expresiones al dirigirse a nosotros, además de conocer cual es su origen.

¡Es divertido y muy interesante!

Pero, ¿Qué hay que hacer?

Yo subiré cada lunes por la noche al blog un refrán o dicho. Vosotros deberéis averiguar cual es el significado exacto de la expresión y cual es su origen.

¿Cuando y Cómo habrá que presentarlas?

Lo haremos de martes a martes. Los lunes por la noche colgaré en el blog el dicho o refrán de esa semana y el martes de la semana siguiente deberá estar en clase. Utilizaremos un folio o cartulina para explicar todo aquello que hemos averiguado sobre la expresión de esa semana. La expondremos en clase durante toda esa semana hasta la siguiente investigación. Cada semana elegiremos aquella investigación que más nos guste, por la presentación (limpia, ordenada y original) y por el contenido.

Ahora os propongo, ¿os parece si al final de la semana elegimos entre todos el ganador?Al finalizar el mes tendríamos cuatro ganadores y esos cuatro los subiríamos al blog para elegir mediante votaciones uno que sería el ganador del mes.

¿Nos ponemos a ello?

Plan Semanal del 15/10/10 al 22/10/10

Hola chic@s:

Dentro de muy poco comenzaremos con un pequeño proyecto que durará todo el año. Será un proyecto en el que observaremos como utilizamos la energía que tenemos a nuestro alrededor y ¡¡poner remedios para no despilfarrarla!!

14 niños y niñas de quinto y sexto nos representarán a todos, siendo ellos los que harán de expertos en esta investigación energética y nos irán informando de todas sus conclusiones y remedios ahorro-energéticos.

Antes de que todo esto comience, todos debemos saber algo más sobre la energía que nos rodea y nos hace la vida más fácil, por eso realizaremos este trabajo de PLAN SEMANAL, lo que quiere decir que deberá serme entregado el próximo Viernes 22 de octubre, enviándomelo a mi dirección de corroe electrónico. El trabajo es el siguiente:

Debéis de investigar sobre la energía. Con toda la información que toméis tendréis que elaborar un informe en el que expongáis:

• Breve historia del uso de la energía.
• Fuentes de energía.
• Explicación de uso de una fuente de la energia
• Algunos ejemplos de transformación de la energía
• Justificación del ahorro energético

El informe debe realizarse en el word y, como ya he dicho antes, me lo enviaréis por correo electrónico. Dicho informe deberá ir acompañado de imágenes relacionadas con la temática.

En estas páginas web encontraréis toda la información necesaria para realizar el trabajo correctamente y además servirá como guía en la realización de vuestro trabajo:

1. Breve historia del uso de la energía:
   • En Explora de Chile.
   • En el CEA Pablo Guizmán.
   • En la Cité-Sciences.
2. Fuentes de energía
   • En la Wikipedia.
   • Energías renovables
   • Energías no renovables
3. Explicación de una fuente de energía.
   • Ir al wiki y elegid entre las propuestas
4. Explica la transformación de energía que se produce:
   • Hervir agua
   • Se enchufa un secador de pelo
   • Se enciende una bombilla
   • Se prende una vela
   • Este juego te ayudará
5. Justifica por qué debemos ahorrar energía
   • Consejos para ahorra energía al conducir
   • Ahorro de energía en la cocina
6. Justifica por qué debemos usar energías renovables y limpias
   • Energías renovables. en Greenpeace
   • Energias renovables en Wikipedia
   • Fuentes de energías renovables. en Consumer
   • Fuentes de energías no renovables. en Consumer

Con todo esto ya podéis poneros manos a la obra y suerte con vuestros trabajos!!!

P.D.: Una última cosa, todas las dudas que os surjan podremos resolverlas o a través del blog y vuestros comentarios o en directamente preguntándome a mí o a un compañero en clase.

TERRITORIO Ñ

¿Sabéis que el castellano es el tercer idioma más hablado del mundo? Por eso y porque nuestro blog está escrito en castellano, desde ahora mismo este blog pertenece al directorio de páginas Web Territorio Ñ.

Y tú dirás, ¿ para que sirve pertenecer a ese directorio?, pues para que nos se nos olvide lo importante que es nuestra lengua, la lengua de Cervantes (recordáis a Cervantes, ¿verdad?). Además, sabemos que más de 380 millones de personas hablan esta lengua, en más de 20 países, repartidos por cuatro continentes.

Así que desde ahora hasta final de curso, este icono nos acompañará arriba a la derecha de nuestro blog.

Una última cosa, ¿por qué creéis que se llama Territorio Ñ? ¿Qué puede significar?

Por favor, escribid vuestras reflexiones sobre estas preguntas en los comentarios y después lo hablaremos en clase.

¡¡¡5ºB los mejores!!!

¡¡Ya estamos aquí otra vez!!

Aquí podremos compartir experiencias, aprender cosas nuevas y saber cuales son los nuevos trabajos que me teneis que entregar.

Por supuesto este blog posee una normas muy claras.

1- Escribir siempre respetando la gramática del español y su ortografía.
2- Escribiremos única y exclusivamente sobre la entrada a la que queramos hacer referencia (los temas personales los dejamos para otros espacios, este no es el adecuado)
3- No pondremos comentarios negativos hacia otras personas o su trabajo.

Estas son las tres reglas que por el momento debemos respetar. Estoy segura que no hará falta en ningún momento, pero si alguna vez lo creo conveniente borraré la contestación a la entrada que crea pertinente y hablaré màs tarde con el niñ@.

Bueno, esto es todo. Espero que lo disfrutemos y le saquemos partido!!